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quinta-feira, 22 de março de 2012

Provas de Aferição

Olá,

Deixo-vos um link de onde poderão retirar provas de aferição para treinar nas férias da Páscoa!
Beijinhos e bom trabalho!

http://recursoseducativosdigitais.blogspot.pt/2011/02/provas-de-afericao-disponibilizadas.html

quarta-feira, 25 de janeiro de 2012

Era uma vez... um Rei e um Pirata

Os alunos Madalena, Rui, Beatriz e Rafaela fizeram uma história que agora partilham com todos nós!
Esperemos que gostem pois eles gostaram muito de a ter feito!



Há muitos, muitos anos…
Existia um rei que se chamava D. Rui, tinha cabelos ruivos e olhos azuis. Vestia uma capa azul claro e a sua coroa era de ouro. Também tinha descoberto muitos diamantes.
Um dia o rei não tinha nada planeado e decidiu ir passear a uma floresta. Na floresta estava um tempo maravilhoso, mas o rei não se sentia feliz porque nunca tinha descoberto uma espada.
De repente, o rei teve uma ideia fantástica! Já tinha ouvido na rádio um anúncio que dizia que Marte era a cidade Rica e então ele quis ver se havia uma espada nessa cidade.
Durante a viagem viu coisas espetaculares como plantas voadoras e outras coisas muito diferentes das da sua terra.
Finalmente tinha chegado a Marte. Começou à procura da espada e pelo caminho encontrou um pirata que também andava à procura da tal espada.
-Deixa-me passar! – disse o rei.
-Nunca te deixarei passar, a espada será minha.
Então o rei disse:
-Se não me deixas passar, iremos à luta.
Passados alguns segundos de luta, apareceu um sábio que disse que disse ao rei que a fraqueza do pirata era a água. Por acaso o rei tinha uma garrafa de água, abriu-a e atirou-a ao pirata. O pirata começou a derreter e passado um pouco já não havia sinal dele.
O rei, de repente viu a espada e ficou tão contente como nunca tinha ficado.
E depois…
Acabou-se o que era doce…


quarta-feira, 18 de janeiro de 2012

Experiências com eletricidade

A eletricidade já não tem segredos para o Francisco Sousa e para o Rafael Fernandes da turma 21 do 4º ano de escolaridade. Estes alunos, registaram com fotografias e vídeos as suas experiências sobre materiais condutores e não condutores de eletricidade.
Aqui se deixa o seu texto ilustrado, bem como um vídeo que o Rafael fez, usando o seu "Magalhães" para explicar como se faz um circuito elétrico, usando uma pilha, folha de alumínio e uma lâmpada de lanterna.

O que conduz a corrente eléctrica?
MATERIAL:
Papel de alumínio.
Lâmpada para lanterna.
Pilha de 1,5v.
Fita-cola.
Mola de roupa.
Metais (tesoura; moeda).
Madeiras (tábua; colher de pau).
Pedras.







1.Corta dois pedaços retangulares de folha de alumínio.
2.Dobra cada um dos pedaços de modo a obteres duas tiras estreitas.
3.Com fita-cola, fixa as tiras a cada uma das extremidades (pólos) da pilha.
4.Enrola a ponta livre de uma das tiras à volta da rosca da lâmpada e prende-a com a mola. Verifica se a parte inferior da lâmpada (ponta metálica) não ficou tapada pelo papel de alumínio.
5.Toca com a parte inferior da lâmpada (ponta metálica) na ponta da tira de papel de alumínio e vais poder verificar que a lâmpada se acende.
6.Depois, faz a mesma experiência usando outros materiais (metais, madeiras, pedras). Para isso, coloca, por cima da tira livre, o material que escolheste e toca com o fundo da lâmpada nesse material.



O que acontece?…
Alguns materiais fazem com que a lâmpada se acenda enquanto outros não provocam este efeito.

Por quê?
Alguns materiais são condutores, isto é, deixam-se atravessar pela corrente elétrica, o que faz com que a lâmpada se acenda. Os outros materiais não permitem a passagem da corrente elétrica e, por isso, a lâmpada não se acende. São materiais não condutores. Esta montagem chama-se circuito elétrico e é o caminho através do qual a corrente eléctrica se movimenta.
A corrente elétrica só circula quando o circuito está fechado, isto é, quando a lâmpada e o material condutor estão em contato.








segunda-feira, 17 de janeiro de 2011

Entrevista a um produtor de milho

(Avô de um aluno da escola)

Saudação: Bom dia, obrigado por ter vindo à nossa escola.

Apresentação: Somos alunos do 4º ano - turma 22, da E.B.1 Gândara dos Olivais.

Como se chama? Quantos anos tem?

- Eu chamo-me Manuel Marcelino e tenho 68 anos.

- Há quantos anos é agricultor?

- Sou-o desde pequeno.

- Que produtos cultiva?

- Cultivo produtos hortícolas e milho.

- Porque é que cultiva milho?

- Para alimentar os meus animais: galinhas, patos, porcos e uma vaca.

- Quando é que semeia o milho?

- A partir de Abril. Depende, se for de sequeiro é mais cedo, de regadio mais tarde. Pode ser milho de 90 dias ou 120 dias.

- Em que tipo de terreno? Sequeiro ou regadio?

- Semeio em terreno de regadio.

- Como é que prepara a terra?

- Com a ajuda da minha mulher. Lavro e grado com o tractor a terra, mas antigamente era com ajuda dos bois.

- Utiliza semente comprada ou do ano anterior?

- Compro a semente. Até é muito cara, a 5€ o kg. Comprei 2,5 kg o que produz cerca de 1500kg.

- Como semeia o milho?

- Primeiro lavro a terra, depois grado-a para ficar fofinha, a seguir abro os regos, também com o tractor, e só então ponho as sementes uma a uma, tendo o cuidado de as colocar a aproximadamente a 30 centímetros umas das outras, pois se ficarem demasiado bastas (próximas) não crescerão tão bem.

- Como cuida da planta ao longo do seu ciclo de vida?

- Quando o milho nasce, nascem igualmente ervas daninhas à sua volta, que deverão ser retiradas com produtos químicos ou com o sacho. Apesar de dar mais trabalho prefiro o sacho.

- Que tipo de fertilizante utiliza?

- Utilizo apenas uma vez. Antes de lavrar a terra, peço ao dono de uma pecuária para espalhar no meu terreno estrume (fezes) de porco. É um fertelizante natural.

- Quando é que é feita a colheita?

- Depende de quando é semeado, no meu caso é 120 dias depois de semeado, ou seja 4 meses depois. Vou colher o milho esta semana.

- Como é que é feita a descamisada?

- No campo colho as espigas e à noite tiro-lhe as palhas, em casa. Faço-o com a minha mulher.

- Sempre cultivou da mesma maneira?

- Não, antigamente não utilizava máquinas agrícolas, fazíamos mais trabalho manual, recorríamos aos animais. Em criança, depois da escola, ia ajudar os meus pais, até ia descalço.

- Obrigado pelos ensinamentos que nos trouxe.

- De nada. Foi um prazer.

Gândara dos Olivais, 12 de Outubro de 2010 – turma 22 do 4º ano – (Trabalho realizado pelo Daniel Martins)